Jaume I el Conqueridor

Us enllaço una pàgina web assequible al vostre nivell que té com a tema el rei Jaume I, es tracta de JAUME I, GEOGRAFIA, FETS I MEMÒRIA .
Crec que pot ser interessant per a qualsevol persona a qui li agradi la història o tingui curiositat per aquest personatge.

Les cròniques medievals catalanes

Aquí teniu un power point per estudiar. Al final hi ha unes activitats optatives que podeu realitzar i que us serviran per pujar la nota del segon trimestre, podeu fer-les durant les festes de Nadal i me les envieu al correu electrònic.

INFORMACIÓ I TEXTOS

Les Quatre Grans Cròniques

View more presentations from Enric Estellé.

La composició - Repàs examen tema 2

Ja sabeu com funciona, feu els 4 exercicis de composició i envieu la captura de pantalla al meu correu electronic. Teniu temps fins el divendres dia 26/11/2010, dia de l'examen del tema 2.

LA COMPOSICIÓ

El sintagma nominal - exercici de repàs

El sintagma nominal (SN) és el que té com a nucli un substantiu o un pronom.

Assenyala el nucli dels següents sintagmes nominals, podeu enviar-me l'exercici fet al meu correu electrònic

una dona rossa, l’aigua, nosaltres dos, en Sergi, aquella novel·la que em vas deixar, els fills de la meva tieta, això, una bibliotecària jubilada, qualsevol dia d'aquests i els cabells llisos, l'alumnat intel·ligent, aquells excursionistes inexperts.

Repàs EXAMEN DIA 2/11/2010 - 3r ESO B

Feu els exercicis que teniu a continuació per preparar l'examen del proper dimarts, hi ha alguns exercicis que són autocorrectius, altres els podeu fer en un full word i enviar-me'ls al meu correu electrònic o entregar-los el dia de l'examen, us comptaran com a nota.

1. Separa les síl·labes de cada mot i marca la vocal tònica i els possibles diftongs i hiats:

Paraigua, oceà, inhàbil, teatre, jutges, milhomes, àtic, reixa, passes, cella, nosaltres, terra, asma, moure, tothora, escena, cel·la, eina, besavi, cotxe.Barra, bossa, piscina, mitja, fetge, fitxa, tretze, nul·la, ambigüitat, mosquit, canyella, desordre, inestable, malestar, iugoslau, xemeneia, mútua, qüestió, empaita, cuina, dieu, dia, gràcia, atenció, Alguaire, pou, eina, pua, llengües.Noia, contínua, Pasqua, seuen, reina, sínia, guarda, neula, bateig, guerra, baix, sequera.Guix, reien, insídia, causa, maig, vídua, quart, coix, parleu, llengüeta, xiular, obliqüitat, treuen, Lluïsa, iot.

2. Escriu el verb derivat de cada paraula amb els prefixos a-, en-, em-, es-, i des-.

fum, favor, mut, lliure, color

EXERCICIS ON LINE DERIVACIÓ (enviar UN correu electrònic amb les captures de pantalla de cada exercici al meu correu electrònic, hi ha 8 exercicis a l'apartat de derivació(prefixos i sufixos) i 4 exercicis a l'apartat d'habilitació. Podeu repetir-los tantes vegades com volgueu.)

REPÀS SEPARACIÓ SÍL·LABES (AUTOCORRECTIU)

http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=1277

QV CATEGORIES GRAMATICALS (AUTOCORRECTIU)

http://clic.xtec.cat/quaderns/mibanez1/categories/html/index.htm?&appl=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/appl/&css=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/css/&js=http://clic.xtec.cat/qv_viewer/dist/html/scripts/&lang=null&skin=default&user=mibanez1&assessment=categories&&skin=default

Exercicis JClic sobre Ramon Llull - 3r ESO A/B

Cliqueu en aquest enllaç, podeu realitzar les activitats i jocs podeu consultar Viquipèdia o altres pàgines on podeu trobar informació sobre l'autor.

Power point Ramon Llull - 3r ESO A/B

El MóN Trobadoresc I Ramon Llull

View more presentations from aalmodis.

WEBquest sobre El modernisme

Busqueu a internet la informació que necessiteu per contestar les següents preguntes. Contesteu les preguntes en un full word i envieu-les al meu correu electrònic.

1) Quin autor va escriure sobre la vida d'un home que feia de campaner a la Catedral de Girona? Com s'anomenava l'obra?

2) Qui és el comte Arnau? Quin autor modernista va escriure recurrentment sobre aquest personatge? Anomena una obra modernista on aparegui aquest personatge?

3) Com s'anomenaven els artistes modernistes que acostumaven a viatjar a Paris?

4) Quina relació té Santiago Rusiñol amb Sitges i amb El Greco?

5) Quina obra va ser presentada al Jocs Florals i va crear un gran escàndol? Per què?

6) Busca alguna fotografia o obra relacionada amb el modernisme i amb les cada una de les preguntes que has contestat i posa-li un peu de foto.

La paret de les auques

Aquí teniu la Història de L'Auca del Sr. Esteve, primer va ser una narració, després una obra de teatre i finalment Gabriel Alomar i Santiago Rusiñol van crear aquesta AUCA.

AUCA DEL SR. ESTEVE

Vídeo sobre el Modernisme - 4t ESO A/B

Mots compostos - 1r ESO A/B

Aquí teniu activitats on line per poder repassar per l'examen del dijous dia 10. Podeu enviar-me les captures de pantalla al meu correu electrònic i us comptarà com a nota (podeu repetir-les tantes vegades com volgueu i m'envieu la puntuació més bona).

Exercicis mots compostos

Funcions sintàctiques - 2n ESO / 3r ESO A-B

Digues la funció dels complements en negreta:

La noia semblava adormida.

El miner treballava cada dia amb el pic i la pala.

L’OMS recomana quedar-se a casa.

La llibreta havia caigut durant el trajecte.

Els excursionistes van ser rescatats per l’equip de salvament.

La seva mare era la metgessa del CAP.

Anàlisi d'oracions - 2n ESO B/3r ESO A-B

Alguns de vosaltres m'heu demanat exercicis complementaris per practicar de cara al proper examen. Us deixo unes quantes oracions perquè busqueu el subjecte i el predicat (nominal o verbal) i determineu quin tipus de verb tenen. Em podeu enviar els exercicis al meu correu electrònic. Consulteu la teoria del llibre i l'esquema que vau copiar de la pissarra abans de començar.

1) Els veïns s'han rebel·lat contra els abusos urbanístics.
2) Canvia les piles a la ràdio.
3) Finalment, va arribar tard a la cita.
4) L'associació envia flors a les guanyadores.
5) Ofereixen diners als treballadors.
6) El Miquel està malalt aquesta setmana.
7) En Gerard ara ve.
8) Plourà demà?
9) Hi havia cotxes aturats davant de casa.
10) Sembla una ànima en pena.

Estil directe - Estil indirecte - 2n ESO//3r ESO

REALITZEU AQUESTS EXERCICIS I ENVIEU-ME'LS AL MEU CORREU ELECTRÒNIC.

Passa a estil directe aquest diàleg (recorda posar-hi els guions).

La tarda està caient. El Josep diu a la Mònica que agafi les claus del cotxe. La Mònica li contesta que ella no les té i que no sap on deuen ser. Aleshores, el Josep regira la calaixera buscant nerviosament les claus que no trobava. De cop i volta, exclama que potser el seu fill petit les havia agafades. La Mònica li contesta que no pot ser, perquè el nen no toca mai aquell calaix. El Josep mira el rellotge i diu que no hi ha més temps, que han de marxar a la reunió, amb claus o sense. La Mònica, finalment, li diu si ha mirat les butxaques de la caçadora, que potser allà les trobarà.

Converteix aquest diàleg en estil indirecte.

-Vés a pastar fang! -va cridar enfurismat l'inspector al sots-comisari Arellano.
-Per més que cridi, cal enviar més homes a vigilar aquell cau de mala mort! Es poden presentar problemes: ja ho veurà, inspector!
-Tu, sempre tan alarmista, Arellano. Si només hi ha quatre velletes que juguen al parxís!
-Fixi-s'hi bé, inspector i veurà que totes porten la pistola sota el braç. Jo no vull dir res més, aquí té el meu informe.

Transforma el següent diàleg (que està en estil directe) en un text en estil indirecte.

-On t'havies ficat?
-He hagut de fer unes gestions.
-Fas mala cara, Enric. No ho has pogut arreglar?
-No.
-Es tracta de la feina... aquella?
-Sí. Escolta una cosa, nena. Haurem de guillar.
-Què vols dir?
-Que caldrà que toquem el dos d'aquest hotel; que ens n'anem.
-Et busquen?
-Podria ser.

Extret del Blog de Jaume Farrés (3r d'ESO), IES Alexandre de Riquer

Accentuació 1r ESO

http://clic.xtec.cat/projects/normes/jclic/normes.jclic.zip

3r ESO B - Comprensió lectora

Realitzeu les activitats de comprensió lectora .

Heu de llegir la lectura Lenimar i Keskener, després consulteu la teoria i realitzeu les activitats de comprensió lectora en un full word que heu d'enviar al meu correu electrònic.

La flauta màgica de Mozart - Comprensió Lectora - 3r ESO A

Aquí teniu el primer dels vídeos que utilitzarem per contestar algunes de les preguntes de la comprensió lectora que us he preparat sobre la vida i obra de Mozart.



Amb aquest vídeo podreu contestar la pregunta 4 de la comprensió lectora.



Visualitzeu aquesta pàgina web i contesteu les preguntes de l'activitat 6.